9. Klasse erkundet Berufe mit VR-Brillen: Digitale Orientierung zum Anfassen

Die 9. Klasse erlebte Berufsorientierung einmal anders: direkt an der Schule und mit interaktiven Medien auf VR-Brillen. In realitätsnahen Szenarien tauchten

die Schülerinnen und Schüler in verschiedene Arbeitswelten ein – etwa als Beobachter im Tower des Frankfurter Flughafens oder im Einsatz mit der Hamburger Feuerwehr.

Die digitalen Einblicke machten Anforderungen, Aufgaben und Arbeitsumgebungen greifbar und halfen dabei, eigene Stärken und Interessen besser einzuordnen. So wurde Berufsorientierung nicht nur informativ, sondern auch motivierend und praxisnah.